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加强职业规划。启动并推进综合素质提升工程，将5年内新入职的干部列入培养范围，通过每年制订学习计划、明确学习重点、确定主攻方向，不断强化职业规划理念。实施结对帮教，丰富培训载体，加大竞争激励力度，定期组织年轻干部业务考试或竞赛，不断打牢职业规划基础。
加强纵深培养。定期开展人才盘点，按照提高专业水平和创新能力的要求，积极鼓励新录用公务员在岗取得高层次学历。优先推荐专业基础好、发展潜力足的年轻干部攻读相关专业学位，以“岗位大练兵、业务大比武”“高端人才”选拔、各类业务骨干选拔等活动为载体，分类别开展综合管理、征管评估、纳税服务、税务稽查、信息技术等岗位的专项培训。鼓励参加税务系统各级各类领军人才、高端人才、业务骨干、岗位能手的选拔评比、业务考试和知识竞赛等活动，形成以考带学、以赛带训的良好氛围，提升解决实务问题的能力和实操水平。
加强实践锻炼。注重新录用公务员的实践锻炼，有计划地采取纵向、横向、内外相结合的方式，安排优秀年轻干部进行岗位交流实践。在同一业务领域内通过上挂下派方式，熟悉各级税务机关专业工作内容，获得实践经验；充分利用系统内外培训资源，采取专题进修、课题研究等方式，进一步提升专业理论和工作实践能力。
加强岗位流动。遵循“人岗匹配”原则合理统筹工作岗位。根据年轻干部所学专业，充分了解年轻干部特长，以此为基础安排试用期岗位。尊重年轻干部的个人工作意愿，在试用期岗位工作满一年后，可根据自身的职业规划、能力锻炼计划申请调整岗位。在同一岗位工作满一定期限后，原则上进行岗位调整，对于工作成绩比较突出、综合表现优秀的年轻干部可以到上级机关参加轮训，拓展视野，培养复合型税务人才。
加强导师指导。强化新录用税务干部科学化、制度化、规范化培养，结合新录用人员的特点、特长、特色，从入职伊始，科学选配指导老师，建立以指导老师为主导、新录用人员为主体、工作岗位为平台的工作机制，通过“传帮带”帮助新录用税务干部尽快适应工作、提高素质。指导老师定期为“学生”制订个人发展计划，并通过定期交流沟通，细化每个阶段的学习任务和发展方向，在工作分配、技能提升上统筹安排，相互促进，共同成长。
（作者单位：国家税务总局河北省税务局）
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